A atividade de encontrar o brinquedo diferente em cada linha, circular e pintar, é extremamente valiosa para o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil. Ao observar atentamente e identificar o item que se destaca dos demais, a criança trabalha a percepção visual, o foco e a atenção aos detalhes. Além disso, o ato de circular e pintar contribui diretamente para o fortalecimento da coordenação motora fina, essencial para o processo de alfabetização e para o desenvolvimento da escrita. Essa proposta também estimula o pensamento crítico e a habilidade de comparação, incentivando a criança a refletir sobre semelhanças e diferenças. De forma lúdica e prazerosa, a atividade favorece o raciocínio lógico e a autonomia no processo de aprendizagem.

Sugestões de Trabalho

• Inicie com uma roda de conversa divertida. Reúna as crianças em círculo e apresente diferentes brinquedos reais ou imagens deles. Pergunte: “Qual desses brinquedos é diferente? Por quê?”. Incentive as crianças a justificarem suas respostas com base nas cores, formas, tamanhos ou funções. Promova um diálogo participativo e acolhedor, permitindo que todos compartilhem suas observações. Estimule-as a perceber que ser diferente não é errado, mas especial.
• Mostre vídeos para ilustrar ainda mais a assimilação dos conceitos Igual e Diferente. Você pode usar a Aula "Igual e Diferente para Educação Infantil", produzir o seu próprio vídeo ou usar algum outro de sua escolha. Assista com atenção. Crie um ambiente confortável para esse momento e estimule a atenção e participação das crianças.
• Aplique a atividade da ficha educativa com atenção aos detalhes. Distribua a ficha educativa e leia as instruções com as crianças: "Pinte e circule apenas o brinquedo diferente em cada linha". Explique que elas precisarão observar com cuidado todos os brinquedos de cada linha e procurar aquele que é diferente dos demais. Instrua para que circulem o brinquedo diferente com lápis de cor e depois pintem apenas esse item. Acompanhe individualmente, ajudando as crianças que apresentarem dúvidas. Incentive a concentração, elogie os acertos e valorize o esforço, mesmo que haja erros. Após a conclusão, peça que compartilhem com os colegas o que encontraram de diferente em cada linha e o motivo.
• Proponha um jogo coletivo de movimento. Organize um circuito com objetos iguais e apenas um diferente em cada estação (por exemplo, três bolas iguais e uma boneca). Peça que as crianças passem por cada ponto e toquem apenas no objeto diferente. Você pode também usar música e ritmo para tornar a experiência ainda mais divertida. Ao final, converse sobre como elas identificaram o que era diferente e por quê.
• Conte uma história que envolva diferenças. Utilize um livro infantil ou invente uma narrativa em que um brinquedo se sente excluído por ser diferente, mas no final todos percebem que suas diferenças são especiais. Temos uma sugestão de conto infantil com esse tema: "Conto Infantil: Neco, o brinquedo diferente". Após a história, converse sobre diversidade, empatia e respeito. Estimule os alunos a se reconhecerem como únicos e valiosos, criando um ambiente de acolhimento.